Blog "Nós
lemos... Mª Teresa Maia Gonzalez" da turma 9ºC
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Normas
para a elaboração de Biografias |
Webquest sobre História da Língua (Prof. António Cardoso) |
Acetato
Funções sintácticas |
Acetato
Classes de palavras |
Acetato
Processos fonológicos |
Acetato
Processos morfológicos |
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Ligações para vídeos
motivadores das tarefas de debate e expressão escrita (Projecto de
escrita colaborativa -
ver página - das turmas de 9º ano):
"Cliché"
(Amizade, Amor, Solidão)
"Jovens
Pais" (Gravidez na Adolescência)
"Primeira
vez" (Sexualidade). |
Avaliação de conhecimentos sobre Gil Vicente (exercício online) |
Avaliação de conhecimentos sobre Auto da Barca do Inferno - 1
(exercício online) |
Avaliação de conhecimentos sobre Auto da Barca do Inferno - 2
(exercício online) |
Ficha informativa sobre
Processos Morfológicos (Formação de palavras)
- © Prof. Sofia Santos |
Acetato sobre
noções de Mudança Linguística, Factores de Mudança e Genealogia
Linguística |
Diagnóstico (2006/2007) |
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Ficha de Avaliação de Diagnóstico +
Critérios de Correcção
(2005/2006) |
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Exame Nacional de Língua Portuguesa 2005 -
1ª chamada |
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Exame Nacional de Língua Portuguesa 2005 -
2ª chamada |
Apresentação PowerPoint sobre a História da Língua Portuguesa:
Ver /
Guardar |
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Acetato 1
(Texto editora) - Torre de Babel |
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Acetato 2 (Texto editora) - Línguas Românicas |
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Acetato 3 (prof.) -
(Mapas: Línguas na Europa no II milénio a.C.;
Reconquista cristã do território de Portugal; Geografia do
Português e dos crioulos de
base portuguesa) |
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Acetato 4 (prof) - (Árvore
genealógica das línguas indo-europeias) |
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Acetato 5 (prof) - (Testamento
de D. Afonso II) |
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Acetato 6 (prof) - (Lisboa
quinhentista) |
topo |
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Para saber mais sobre a História da Língua Portuguesa:
1,
2,
3,
4, |
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Jogos de Língua Portuguesa (Areal Editores) |
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Jogos de
Língua Portuguesa (Prof. Guida Querido) |
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Sala de Estudo para o 9º ano
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galeria de fotos da visita de estudo de 12 Dez. 2006

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Palavras Cruzadas sobre o "Auto da Barca do
Inferno" |
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Sugestão de Correcção das Actividades realizadas na Aula
(a partir de propostas do Manual
Ponto e Vírgula - 9º da Texto Editora):
Unidade I -
História e Evolução da Língua Portuguesa
Unidade II -
"Auto da Barca do Inferno" de Gil Vicente |
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Contextualização de Os Lusíadas (Renascimento, Humanismo,
Classicismo; noção de epopeia; estruturas externa e interna -
PPT): |
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Motivação para a leitura de Os Lusíadas:
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Preparação visita de estudo: Mosteiro dos Jerónimos (Representação do
"Auto da Barca do Inferno" pela
Companhia Ar de
Filmes (sinopse);
Museu da
Presidência da República (ver
vídeo) |
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Sugestão de Correcção das Actividades realizadas na Aula
(a partir de propostas do Manual
Ponto e Vírgula - 9º da Texto Editora):
Unidade III -
"Os Lusíadas" de Luís de Camões |
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Recursos de Estilo |
Os Lusíadas
(website da BN) |
O Renascimento e os Lusíadas (Apresentação feita na 1ª aula do 2º P.):
Parte 1,
Parte 2,
Parte 3 |
Ficha de Trabalho a propósito do
estudo da obra de Camões |
Questionário de Avaliação Formativa sobre o episódio do "Consílio dos
Deuses" (Canto I, 20-42) |
Proposta de Trabalho
criativo em torno de "Os Lusíadas" |
Ficha de Trabalho: Técnicas e Modelos de Escrita (a
Acta) |
Conhecimento explícito da Língua: Fichas de Trabalho -
(1) Formação de palavras
(2) Relações de som e grafia
entre palavras
(3) Relações semânticas entre
palavras |
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Webquest de leitura metódica do conto "A Aia" de Eça de Queirós |
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Questionário de Verificação
de Leitura do conto de Eça de Queirós "A Aia") |
Ficha de Trabalho:
Conhecimento explícito da Língua (a partir do conto de Eça de
Queirós "A Aia") |
Ligações úteis a propósito conto "A Aia":
-
Vida e obra de Eça de Queirós
-
Cronologia
-
Conto “A aia”
-
Conjunto de contos digitalizados... prontinhos a ler!
-
Conto e exercícios
- Conto e
análise das categorias da narrativa – MUITO ÚTIL! |
Discursos Directo, Indirecto e Indirecto Livre (revisão
e exercício) |
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página
web dos
Finalistas

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